[wo ni i danio]

Entonces yo soy el raro . Supongo que las cosas funcionaran distintas en cada uni.

bueno, a lo mejor solo es apreciacion mia, eso que lo corroboren otros foreros que esten o estuvieran en una carrera

[Marc0]

yo este año tenia que hacer 2 cosas.  Primero,estudiar la oposicoon para ser militar de carrera,y segundo , hacer una carreraa que realmente me gustaba: geografia.Una carrera completa,que toca muchos temas de muchas cosas.

Entre en Septiembre y sali en noviembre.Ya no he ido a clase desde entonces. LA primera razon,es que el temario de la oposicion es mas dificil de lo que creia y requiere tiempo y dedicación,...la segunda fueron una acumulación de factores. El primero,las manifestaciones perroflautistas y catalanistas que cada 2 x 3 tenia que tragarme.El segundo,la mierda de profes que me tocaron.

Fue entrar en la carrera y tener aun mas ganas de ser militar. Ahora entreno y estudio en casa, 9 horas al dia. Me lo juego todo a un examen..pero bueno...

[cloud633]

En primero de mi carrera hay más asignaturas feas que bonitas. Estoy un poco de acuerdo con Shaka y Woni, la mayoría de las porquerías nos las meten en primero (química, estadística, informática... asignaturas que no nos sirven de base de nada y que son un coñazo). Aunque también hay asginaturas de primero muy bonitas y que sí que nos sirven para 2º/3º: expresión gráfica, mecánica, física, termodinámica, cálculo...
En segundo es preciosa la carrera . Teoría de Máquinas/Mecanismos, Diseño de Máquinas, Estructuras, Resistencia de Materiales, Ciencia de los Materiales... Motores I tiene pinta de ser bonita, pero es la más difícil de la carrera y la única de segundo que me he dejado para el año que viene (el curso pasado me matriculé pero no la cursé ). De tercero he hecho pocas, pero por ahora no están mal, no creo que mole tanto como segundo.
Si pensáis que hay fracaso... venid a una ingeniería en Andalucía y veréis lo que es el fracaso...

[Meri]

pues en mi caso justo como digo, y las eminencias estan en las asignaturas de ultimo curso.

En mi caso, la eminencia está en mi clase.



Saludos de Meri

[desole]

pasa ke venimos arrastrando un secundario ke no nos enseña nada practico solo a repetir lo ke aprendemos como loros y en consecuencia una ves ingresados en la univercidad nos cuesta la adaptacion debido a ke no sabemos como afrontar una realidad en la ke nos cuesta razonar ante lo ke decimos y saberlo de memoria pero no entenderlo...esa es mi opinion yo cuando entre en leyes tenia mucho miedo de no rendir ya ke el nivel academico es totalmente diferente al de un secundario y en consecuencia tuve ke aprender a estudiar para no llevarme a rendir materias hoy por hoy tengo un buen rendimiento por suerte (un 9.80 ohhhh xD ) y estoy en 3ro.
Pero la verdad eske en gran parte creo ke se debe a que tuve la suerte de tener un tutor en la univercidad con kien podiamos charlar y debatir nuestras dudas, si bien no voy a negar en ke es molesto que te esten todo el tiempo atras nos sirve por ahy a darnos cuenta de la importancia ke en si significa estudiar determinada carrera ke el dia de mañana nos tocara ejercer. 

[Ichigo ja]

Qué tú estás en 3º de carrera? Y una de letras? A quien coño quieres engañar
Y encima un 9,8

[desole]

Qué tú estás en 3º de carrera? Y una de letras? A quien coño quieres engañar
Y encima un 9,8

es en serio y si pase a 3er año es derecho o abogacia...y ese es mi promedio.

[Ichigo ja]

Pues por favor, creo que serías capaz de escribir con puntos, comas y sin tantas faltas. Inténtalo, yo no soy muy exigente para esas cosas pero cuesta bastante leerte.

[Tanis]

En España la universidad está muy mal conceptuada. Mucha gente va "por ir", cuando en realidad no tiene vocación de nada, y no se da cuenta de que hacer un grado superior puede satisfacerles mucho más que una diplomatura en empresariales o una licenciatura en derecho (dos carreras muy llenas de gente que no sabe en que meterse, pero que quiere ir a la universidad).

+1

Ichigo en mi caso también es como dice wo ni. El primer año te meten la peor bazofia, tanto en materias como en profesores.

A mí me pasó en algunas asignaturas, pero es "normal". Porque a la universidad llegan muchos alumnos que no deben (ya sea por incapacidad, vaguería o desmotivación) y si los profesores que llevan más tiempo pueden elegir, ¿por qué cogerse grandes grupos de "inútiles" si pueden impartir asignaturas interesantes a cursos altos donde se supone que el alumnado ha sido filtrado?

En el instituto ocurre lo mismo, los primeros cursos los suelen impartir profesores interinos o que llevan poco tiempo, y los bachilleratos los más veteranos.

Es injusto pero comprensible. Afortunadamente hay excepciones, no obstante.

[desole]

Pues por favor, creo que serías capaz de escribir con puntos, comas y sin tantas faltas. Inténtalo, yo no soy muy exigente para esas cosas pero cuesta bastante leerte.

Me es la costumbre frente a algo informal. Escribir rapido y no fijarse, disculpa mi ortografía.

[Kuranes]

El primero,las manifestaciones perroflautistas y catalanistas que cada 2 x 3 tenia que tragarme.

Yo no podría vivir en Cataluña. Pfff...

[shalashaska]

Bueno, vamos a ver. Yo no sé exceptuando algunos casos (mi profesor de edafología y alguno más) cuan importante es un profesor. En algunos lo sé porque se encargan de dejar patente su curriculum

Quizás algunos de los peores profesores que he tenido el primer año son una eminencia en su materia, pero todos sabemos que ser una eminencia en química no te exime de ser un profesor horrible al no saber expresarte en público ni transmitir conocimientos.

En definitiva, que yo hablo de que en primer año la calidad profesoril deja muchísimo que desear por lo general, aunque algunos de ellos sean doctorados y jefes de departamento.
Eso sí, soy consciente de que se juntan muchos aspectos, mal nivel de origen, mala predisposición por parte del profesorado ante los novatos inmaduros, y por último materias tediosas.

[Ax3l]

pasa ke venimos arrastrando un secundario ke no nos enseña nada practico solo a repetir lo ke aprendemos como loros y en consecuencia una ves ingresados en la univercidad nos cuesta la adaptacion debido a ke no sabemos como afrontar una realidad en la ke nos cuesta razonar ante lo ke decimos y saberlo de memoria pero no entenderlo...esa es mi opinion yo cuando entre en leyes tenia mucho miedo de no rendir ya ke el nivel academico es totalmente diferente al de un secundario y en consecuencia tuve ke aprender a estudiar para no llevarme a rendir materias [...]

¿Pero eso no fue así siempre? ...

[Metal Inside]

Muy cierto. Aun asi, la gente que entra FP buscando algo que de dinero tampoco tiene mucha vocacion.

Claro, no tiene vocación. Pero mira, lo poenmos en casos extremos. Un grado de mecánica, que no se cuanto durará, pongamos un año, por un lado, y una carrera de derecho con oposiciones a notario por otro.  Ambas cosas dan dinero y si no tienes vocación de nada serían buenas opciones por eso, por el dinero. Pero es mucho más fácil que alguien sin vocación aguante un año y empiece a cobrara que que aguante 5 pagando y se ponga a estudair oposiciones. Eso es lo que mucha gente no entiende cuando entra en la universidad (y que no entiende quien no está estudiando, que se cree que nos dedicamos a tocarnos los huevos todo el año).