[Crescendolls]

Hace ya días escuché una entrevista que le hicieron a este madrileño, Catedrático en Lengua por la Universidad Autónoma de Madrid. Aquí os la dejo:



http://www.racalacarta.com/audio/audios_elmon/111005_Juan_Carlos_Moreno.mp3


Os dejo también este vídeo de una intervención suya en la Universitat Oberta de Catalunya en que habla de "nacionalismo lingüístico español".

No os asustéis por el título del hilo... no se refiere a que cualquiera deba hablarlo. Básicamente, según su parecer, cualquiera de nosotros debería entender (que no hablar, no hay por qué) entender cualquiera de los idiomas cooficiales y que quien quiera nos hable en él.

Desde luego... no deja indiferente.

[Jesucristo]

¿39 minutos?

No, gracias.

[Kuranes]

¿39 minutos?

No, gracias.

Ya tenemos que entender el andaluz, vosotros podríais poner de vuestra parte.

[Ayssha]

Yo empezaría porque la gente entendiera inglés, la verdad.

[elNuevo]

Que cada uno hable el idioma que le salga de la polla, da igual donde viva.

El problema es cuando los gobiernos regionales se encabezonan en gastar fondos públicos en proteger y fomentar un idioma que la gente no quiere hablar, o al menos no quiere hablar tanto, porque si no no haría falta fomentar ni proteger nada.

[Kuranes]

El PP pretende que la programación infantil sea en inglés, es un principio.

[Crescendolls]

Yo empezaría porque la gente entendiera inglés, la verdad.

Y el chino, si me apuras...

Mira los suecos, que ya quieren ponerlo desde pequeños también...

[shalashaska]

Un resumen no estaría mal, ¿no?

Es que no quiero perder 40 minutos de mi vida en escuchar a alguien que posiblemente sea gilipollas.

[Crescendolls]

...a alguien que posiblemente sea gilipollas.

Más bien no, dice cosas que son de gran sentido común.

En ese vídeo, básicamente, desgrana las ideas que plasman diversos libros que versan sobre el castellano... y las desmonta.

Hay un concepto ("imperialismo cultural") que tiene mucho que ver en todo esto: de hecho, ese "imperialismo" tiene que ver con las palabras de Ayssha de más arriba. Hoy día "hay que hablar inglés".

[jimmythegreattt]

Para eso está el castellano, que lo hablan unas... ¿400 millones de personas? ¿Y cuántos hablan catalán, si hay un total de 7 millones y medio? ¿Cuál es la importancia real de ese idioma en un contexto de globalización?

Entender catalán no sirve, de facto, para nada. Excepto que estés en Cataluña.

[jimmythegreattt]

El imperialismo cultural es algo lógico y que habría que imponer. ¿Para qué queremos tantas culturas en la Tierra?

[Eriatarka]

El imperialismo cultural es algo lógico y que habría que imponer. ¿Para qué queremos tantas culturas en la Tierra?

Qué puto horror.

El vídeo lo estoy viendo poco a poco. Se anda mucho por las ramas, al menos al principio.

[jimmythegreattt]

El imperialismo cultural es algo lógico y que habría que imponer. ¿Para qué queremos tantas culturas en la Tierra?

Qué puto horror.

El vídeo lo estoy viendo poco a poco. Se anda mucho por las ramas, al menos al principio.

No, qué puto horror es coger un avión y en dos horas llegar a un país en el que, cuando la gente te habla, no lo entiende ni su madre. Eso sí que es un horror y un puñetero coñazo.

[Eriatarka]

El imperialismo cultural es algo lógico y que habría que imponer. ¿Para qué queremos tantas culturas en la Tierra?

Qué puto horror.

El vídeo lo estoy viendo poco a poco. Se anda mucho por las ramas, al menos al principio.

No, qué puto horror es coger un avión y en dos horas llegar a un país en el que, cuando la gente te habla, no lo entiende ni su madre. Eso sí que es un horror y un puñetero coñazo.

¿Y para qué coger un avión si instalamos una única cultura en todo el mundo? Para eso me quedo en mi barrio, que me va a aportar lo mismo.

[Crescendolls]

Vaya... que quieres un idioma universal porque te da pereza aprender otros...

Sí señor... uniformicemos también el resto de las cosas que conforman todas y cada una de las culturas en el mundo.

El tema de aprender un idioma universal (hoy día, el inglés) debería quedar siempre a elección del individuo. Imponer, nunca. Aconsejar y facilitar su aprendizaje, sí.