Los alumnos de 1º de Bch que suspendan 4, podrán repetir solo con las pendientes.
- Los estudiantes podrán matricularse en asignaturas del curso siguiente.
- Se les guardará la nota de las materias aprobadas.
- La propuesta se incluye el Real Decreto que regulará el Bachillerato, ya preparado
[...]
Finalmente, los alumnos de primero de Bachillerato que suspendan hasta cuatro materias podrán optar por repetir curso completo o matricularse de las pendientes y ampliar con algunas asignaturas de segundo [...]
En cualquier caso, estarán matriculados en primero a todos los efectos y se les guardará la nota de las materias aprobadas. Para la ministra, poder pasar de curso de esa manera posibilitará que los estudiantes concentren los esfuerzos en las materias no superadas y sigan avanzando con nuevas.
"Los alumnos que suspendan más de cuatro materias repetirán curso en su totalidad", según el Real Decreto que regulará el Bachillerato, que ya está elaborado, precisó Cabrera en la Comisión de Educación y Ciencia.
Hacen esto para que disminuya el nivel de abandono de los estudios, que ahora está en 29,9 %
¿qué os parece? A mí por una parte me parece bien porque creo que es una ventaja no tener que repetir unas asignaturas ya aprobadas, pero por otra parte, me parece que esto lo que puede ocasionar es que los estudiantes se confíen y baje su rendimiento.
Aquí os dejo la noticia completa...
http://www.20minutos.es/noticia/274235/0/bachillerato/cuatro/suspensos/
van a salir cada vez peor...
Vaya país y gobierno de mierda, no solo han destruido la educación sino que siguen vomitando sobre los restos. Quien no sea capaz de aprobar bachiller sin que le caigan 4 materias que se vaya atrabajar o a hacer un módulo. Es increible, luego pretenderemos estar al nivel europeo.
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 11:30:29 AM
Vaya país y gobierno de mierda, no solo han destruido la educación sino que siguen vomitando sobre los restos. Quien no sea capaz de aprobar bachiller sin que le caigan 4 materias que se vaya atrabajar o a hacer un módulo. Es increible, luego pretenderemos estar al nivel europeo.
claro, es que en educacion especial es muy facil eh piraton!!!
y yo que no voy a hacer 2º de bach porque me han caido 2 en 1º xD bueno llamemoslo 5 y 6 de la Eso
Cita de: nómada en 12 de Septiembre de 2007, 11:33:11 AM
y yo que no voy a hacer 2º de bach porque me han caido 2 en 1º xD bueno llamemoslo 5 y 6 de la Eso
jajajajajajajaja
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 11:30:29 AM
Vaya país y gobierno de mierda, no solo han destruido la educación sino que siguen vomitando sobre los restos. Quien no sea capaz de aprobar bachiller sin que le caigan 4 materias que se vaya atrabajar o a hacer un módulo. Es increible, luego pretenderemos estar al nivel europeo.
en eso tienes razón, el que no quiera estudiar que se vaya, lo que pasa es que quieren estar al ritmo de Europa, y tienen que tomar medidas desesperadas...
Cita de: ysub2 en 12 de Septiembre de 2007, 11:31:17 AM
claro, es que en educacion especial es muy facil eh piraton!!!
a trollear a tu puto hilo, o a palomitas, aquí no vengas tocando los cojones.
Cita de: ysub2 en 12 de Septiembre de 2007, 11:31:17 AM
claro, es que en educacion especial es muy facil eh piraton!!!
Sino tienes algo mejor que decir haznos un favor y muérete librando a este mundo de tu presencia. A ti ni siquiera te admiten en educación especial. :-\
PD: Te doy una hora en el foro aprovechala porque no podrás volver a pisarlo ni joder hilos ajenos. :)
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 11:35:03 AM
Sino tienes algo mejor que decir haznos un favor y muérete librando a este mundo de tu presencia. A ti ni siquiera te admiten en educación especial. :-\
PD: Te doy una hora en el foro aprovechala porque no podrás volver a pisarlo ni joder hilos ajenos. :)
:-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X
Cita de: ysub2 en 12 de Septiembre de 2007, 11:36:44 AM
:-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X
Ten cuidado, en su chupipandi está el administrador.
Citar¿qué os parece? A mí por una parte me parece bien porque creo que es una ventaja no tener que repetir unas asignaturas ya aprobadas, pero por otra parte, me parece que esto lo que puede ocasionar es que los estudiantes se confíen y baje su rendimiento.
Parto de la premisa de que todo lo que sea ahogar la cultura del esfuerzo, es malo. Nefasto. No obstante, la idea de fondo (parece mentira que pueda decir yo esto de este Gobierno) no es mala del todo (aunquie me parezca utópica), por cuanto la idea es hacer que el bachillerato, en cuanto a su funcionamiento, se vaya asimilando a la Universidad (sin que lleguen a ser idénticos).
Pero el problema de verdad lo veo en la aplicación de una norma de este estilo y las dudas que me aslatan son:
¿Da igual qué cuatro asignaturas sean?
¿Se tendrá en cuenta el índice de asistencia a clase del alumno en todas y cada una de las asignaturas ?
¿Habrá un límite de oportunidades?
¿Se tendrá en cuenta la actitud del estudiante en todas y cada una de las asignaturas y por separado?
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 11:30:29 AM
Vaya país y gobierno de mierda, no solo han destruido la educación sino que siguen vomitando sobre los restos. Quien no sea capaz de aprobar bachiller sin que le caigan 4 materias que se vaya atrabajar o a hacer un módulo. Es increible, luego pretenderemos estar al nivel europeo.
Esta medida se ha tomado precisamente para reducir el abandono escolar ya que en Europa se va a exigir como máximo un 10%de abandono mientras que nosotros estamos en el 30%. A mí no me parece mal.
Y eso de echarle la culpa de todos los males de hoy en día al sistema educativo no es más que una forma de romper la cuerda por la parte más débil. Echar al entrenador del equipo es más fácil que hacer limpieza de vestuario.
Cita de: eNDir en 12 de Septiembre de 2007, 11:39:27 AM
Ten cuidado, en su chupipandi está el administrador.
No esperaba menos de ti, eres el nuevo amigo del Troll oficial del foro.
PD: Muérete y no me vuelvas a mencionar ni a aludir más basura.
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 11:42:01 AM
No esperaba menos de ti, eres el nuevo amigo del Troll oficial del foro.
PD: Muérete y no me vuelvas a mencionar ni a aludir más basura.
No soy amigo de nadie payaso, cada uno forea como le da la gana y tú no eres quien para amenazar a los demás porque no te gusten sus comentarios.
PD: Que se muera tu puta madre.
Cita de: Keke en 12 de Septiembre de 2007, 11:40:37 AM
Parto de la premisa de que todo lo que sea ahogar la cultura del esfuerzo, es malo. Nefasto. No obstante, la idea de fondo (parece mentira que pueda decir yo esto de este Gobierno) no es mala del todo (aunquie me parezca utópica), por cuanto la idea es hacer que el bachillerato, en cuanto a su funcionamiento, se vaya asimilando a la Universidad (sin que lleguen a ser idénticos).
Pero el problema de verdad lo veo en la aplicación de una norma de este estilo y las dudas que me aslatan son:
¿Da igual qué cuatro asignaturas sean?
¿Se tendrá en cuenta el índice de asistencia a clase del alumno en todas y cada una de las asignaturas ?
¿Habrá un límite de oportunidades?
¿Se tendrá en cuenta la actitud del estudiante en todas y cada una de las asignaturas y por separado?
-En principio parece que sí que serían 4 asignaturas cualquiera... ya que no se especifica.
-No se si se tendrá en cuenta, aunque realmente no creo, aunque no estaría de más, ya que hay gente muy MUY descarada en ese aspecto.
-Límite de oportunidades.. ¿a qué te refieres? Si te refieres a que a esta medida solo se puedan acoger un número determinado de alumnos, no creo.
-Esto último supongo que ya depende del centro y de cada caso en particular.
Cita de: NNapalm en 12 de Septiembre de 2007, 11:41:49 AM
Esta medida se ha tomado precisamente para reducir el abandono escolar ya que en Europa se va a exigir como máximo un 10%de abandono mientras que nosotros estamos en el 30%. A mí no me parece mal.
Y eso de echarle la culpa de todos los males de hoy en día al sistema educativo no es más que una forma de romper la cuerda por la parte más débil. Echar al entrenador del equipo es más fácil que hacer limpieza de vestuario.
Creo que a nadie le debería preocupar el abandono escolar que haya, el nivel actual es suficiente paupérrimo como para que se den más facilidades aún. Tengo amigos del liceo francés y nos dan mil patadas en cultura y calificaciones en la universidad, sin embargo el sistema español no solo es pésimo en ciencias como las matemáticas, la física o la química sino que además va a peor cada año.
Lo único que van a conseguir es que la chusma que puebla la ESO e impide el aprendizaje se translade también a bachiller (total pasan de curso por la cara y mientras tengan a sus papis dándoles de comer) y luego cuando la gente llegue a la universidad el índice de suspensos (que ya es brutal) se disparará.
En fin que estamos a la cola de Europa y facilitar aún más las cosas me parece un gravísimo error.
La única finalidad de esta medida es que los alumnos vayan arrastrándose por los cursos y, cuando vean que sin hacer nada han llegado al último curso, se obliguen un poco a estudiar movidos por la idea de "venga, si ya sólo queda un curso...". No creo que funcione, habrá que ver.
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 11:51:33 AM
Creo que a nadie le debería preocupar el abandono escolar que haya.
Creo que sigues sin enterarte de que va la historia; Europa
exige para el 2010 un abandono escolar máximo del 10%. Así que entre otros cientos de motivos de preocupación, está ese :)
Cita de: NNapalm en 12 de Septiembre de 2007, 11:58:41 AM
Creo que sigues sin enterarte de que va la historia; Europa exige para el 2010 un abandono escolar máximo del 10%. Así que entre otros cientos de motivos de preocupación, está ese :)
Y si no se cumple, qué pasará?
Cita de: NNapalm en 12 de Septiembre de 2007, 11:58:41 AM
Creo que sigues sin enterarte de que va la historia; Europa exige para el 2010 un abandono escolar máximo del 10%. Así que entre otros cientos de motivos de preocupación, está ese :)
Vaya medida habría que felicitar al genio que la tomó, más que nada porque a los únicos que perjudican son a paises como el nuestro. :(
Cita de: mery_mery en 12 de Septiembre de 2007, 11:47:17 AM
-En principio parece que sí que serían 4 asignaturas cualquiera... ya que no se especifica.
-No se si se tendrá en cuenta, aunque realmente no creo, aunque no estaría de más, ya que hay gente muy MUY descarada en ese aspecto.
-Límite de oportunidades.. ¿a qué te refieres? Si te refieres a que a esta medida solo se puedan acoger un número determinado de alumnos, no creo.
-Esto último supongo que ya depende del centro y de cada caso en particular.
- Malo, muy malo.
- Tendría que ser evaluable, toda vez que serviría para ver el interés y el esfuerzo mostrado por el alumno.
- No. Me refiero a convocatorias, es decir, a las veces que un mismo alumno va a poder mantenerse en esa situación
- Tendría que depender del profesor, exclusivamente. Él mejor que nadie sabe si el alumno suspende porque pasa de todo o porque no da para más. Yo, al primero no no le daba una segunda oportunidad. Al segundo y dependiedo del caso, entiendo que se la merece, incluso hasta una tercera.
CitarY eso de echarle la culpa de todos los males de hoy en día al sistema educativo no es más que una forma de romper la cuerda por la parte más débil. Echar al entrenador del equipo es más fácil que hacer limpieza de vestuario.
Las consecuencias de un sitema educativo tienen un incoveniente: tardan, al menos una generación en empezar a vislumbrarse. Es un hecho que en España fomentar la cultura del esfuerzo está en desuso. Eso traerá sus consecuencias, acuérdate de lo que te digo. Por otra parte, para limpiar el vestuario, el primero que tiene que remangarse es el entrenador, premiando el esfuerzo y castigando la desidia y la dejadez.
No creo que sea forma de reducir el abandono y fracaso escolar abrir las puertas de par en par. Meter más delanteros no implica ganar los partidos.
Cada dia nos hacen más gilipollas.
Cita de: Keke en 12 de Septiembre de 2007, 12:01:50 PM
- Malo, muy malo.
- Tendría que ser evaluable, toda vez que serviría para ver el interés y el esfuerzo mostrado por el alumno.
- No. Me refiero a convocatorias, es decir, a las veces que un mismo alumno va a poder mantenerse en esa situación
- Tendría que depender del profesor, exclusivamente. Él mejor que nadie sabe si el alumno suspende porque pasa de todo o porque no da para más. Yo, al primero no no le daba una segunda oportunidad. Al segundo y dependiedo del caso, entiendo que se la merece, incluso hasta una tercera.
Esto supongo que ya se verá, pero vamos, si una persona repite 4 asignaturas y aun así a la segunda las vuelve a suspender... tal vez decida abandonar.
Y una persona que tiene dificultades... pues no se, las va a tener y las habrá tenido toda la vida, es de suponer...
Yo si no me viera capaz no me metería en un bachillerato... me haría algún grado y a trabajar en alguna especialidad..
Cita de: mery_mery en 12 de Septiembre de 2007, 12:07:26 PM
Esto supongo que ya se verá, pero vamos, si una persona repite 4 asignaturas y aun así a la segunda las vuelve a suspender... tal vez decida abandonar.
Y una persona que tiene dificultades... pues no se, las va a tener y las habrá tenido toda la vida, es de suponer...
Yo si no me viera capaz no me metería en un bachillerato... me haría algún grado y a trabajar en alguna especialidad..
Si no entras, no sabrás si eres capaz. Eso es a lo que me refiero con la cultura del esfuerzo. Lo que yo digo es que la enseñenaza debe estar al alcance de todos en igualdad de condiciones. No puedes, a las primeras de cambio, cortarle las alas a un chaval que se rompe los cuernos estudiando y esforzándose y no le llega la nota. Ojo! y con esto no quiero decir que se le aprube sin más, pero sí darle una segunda oportuidad.
Cita de: Keke en 12 de Septiembre de 2007, 12:19:43 PM
Si no entras, no sabrás si eres capaz. Eso es a lo que me refiero con la cultura del esfuerzo. Lo que yo digo es que la enseñenaza debe estar al alcance de todos en igualdad de condiciones. No puedes, a las primeras de cambio, cortarle las alas a un chaval que se rompe los cuernos estudiando y esforzándose y no le llega la nota. Ojo! y con esto no quiero decir que se le aprube sin más, pero sí darle una segunda oportuidad.
Supongo que eso es lo que tiene de bueno, que los casos particulares se tienen más en cuenta. Eso no creo que cambie, y esa persona tendrá oportunidades.
A mi si me parece mal es porque en 2º de bachillerato si pasas con 4 suspensas es mucho tute darle a esas cuatro, más todas las de segunda y bajo la presión de la selectividad, al final el resultado será el mismo.
En cuanto a los comentarios de que si la uiniversidad va a ser un colador y bla, bla, bla, es una chorrada, más que nada porque los alumnos tiene que seguir haciendo selectividad para acceder a la universidad, y de todas formas la universidad no es el unico camino a seguir para continuar estudiando. Parece que algunos veis los modulos como el agujero donde debe ir todo inutil, y me parece injusto.
Los modulos, si bien no tienen tanta especialización como una carrera, tienen una formación bastante buena en casi todas sus ramas (en algunos cojea bastante).
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 12:36:08 PM
A mi si me parece mal es porque en 2º de bachillerato si pasas con 4 suspensas es mucho tute darle a esas cuatro, más todas las de segunda y bajo la presión de la selectividad, al final el resultado será el mismo.
No pasas con 4. Repites primero con esas 4 y algunas de 2º que quieras cogerte y no estén relacionadas con las suspensas. No todo 2º.
Cita de: Tanis en 12 de Septiembre de 2007, 12:40:06 PM
No pasas con 4. Repites primero con esas 4 y algunas de 2º que quieras cogerte y no estén relacionadas con las suspensas. No todo 2º.
Quieren adaptar el sistema universitario a bachiller? Vaya estupidez, quien coja algunas de segundo para estudiarlas en primero, y luego quiera hacer la selectividad se habrá olvidado de toda la materia de examen.
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 12:42:04 PM
Quieren adaptar el sistema universitario a bachiller? Vaya estupidez, quien coja algunas de segundo para estudiarlas en primero, y luego quiera hacer la selectividad se habrá olvidado de toda la materia de examen.
Seguramente.
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 12:36:08 PM
A mi si me parece mal es porque en 2º de bachillerato si pasas con 4 suspensas es mucho tute darle a esas cuatro, más todas las de segunda y bajo la presión de la selectividad, al final el resultado será el mismo.
En cuanto a los comentarios de que si la uiniversidad va a ser un colador y bla, bla, bla, es una chorrada, más que nada porque los alumnos tiene que seguir haciendo selectividad para acceder a la universidad, y de todas formas la universidad no es el unico camino a seguir para continuar estudiando. Parece que algunos veis los modulos como el agujero donde debe ir todo inutil, y me parece injusto.
Los modulos, si bien no tienen tanta especialización como una carrera, tienen una formación bastante buena en casi todas sus ramas (en algunos cojea bastante).
No es eso, verás, se sigue cursando 1º, pero solo las asignaturas que tienes suspensas, es decir, solo te matriculas en ellas. Sigues perdiendo un año igualmente.
Lo de los módulos... yo no creo que no haya que hacer nada, pero se te prepara para el mundo laboral y siempre será un estudio más práctico, combinado con estudio.
Cita de: Tanis en 12 de Septiembre de 2007, 12:40:06 PM
No pasas con 4. Repites primero con esas 4 y algunas de 2º que quieras cogerte y no estén relacionadas con las suspensas. No todo 2º.
No, si tu suspendes cuatro te dan una opción, o repites para cursar las cuatro que te han quedado, o pasas a segundo con esas cuatro a mayores, no te dan opción a elegir unas cuantas de segundo, estilo universidad. Más que nada porque ese sistema sería absurdo, y se llegaría al mismo punto que si repitieras por narices, no porque asi lo decides.
De hecho creo que en ese punto la noticia está mal, porque lo que la ministra fue que no se podía sancionar a un alumno por suspender algunas y dejarle todo un curso repitiendo, y que se buscaba que en segundo el alumno se esforzara más, y que no estuviera 3 años en bachillerato.
Ayer cuando me enteré de la noticia escribí a una compañera que trabaja en la Junta de Castilla y León y por lo que me dijo es lo que te estoy diciendo, o al menos esa es la noticia que les ha llegado a ellos.
Si finalmente es como tu dices, entonces es un sistema absurdo, proque el bachillerato se alarga igualmente 3 años.
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 12:44:17 PM
No, si tu suspendes cuatro te dan una opción, o repites para cursar las cuatro que te han quedado, o pasas a segundo con esas cuatro a mayores, no te dan opción a elegir unas cuantas de segundo, estilo universidad. Más que nada porque ese sistema sería absurdo, y se llegaría al mismo punto que si repitieras por narices, no porque asi lo decides.
No Shaiyia, lo que es seguro que si suspendes entre esas 4 por ejemplo Mates, jeje, entonces no te puedes coger Mates de 2º.
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 12:44:17 PM
No, si tu suspendes cuatro te dan una opción, o repites para cursar las cuatro que te han quedado, o pasas a segundo con esas cuatro a mayores, no te dan opción a elegir unas cuantas de segundo, estilo universidad. Más que nada porque ese sistema sería absurdo, y se llegaría al mismo punto que si repitieras por narices, no porque asi lo decides.
pues de hecho, creo que sí es así. Dedicarías 3 años. haces primero, y suspendes 4, al año siguiente te coges esas 4 y si quieres alguna más de segundo, y al año siguiente haces 2º.
Esque lo he visto en un debate de la tele.
.
Pues lo que digo, si finalmente es como decís vosotros, es un sistema absurdo que sigue alargando el bachillerato tres años, con lo que la tasa de abandono escolar dudo que baje.
Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 12:49:33 PM
Vaya mierda, la educación en este país ya es extremadamente mala, pero a este ritmo, nos ponemos a la par de Zaire o Iran.
En vez de dificultar los estudios, crear una educación basada en el esfuerzo y la superación, y enseñar a los críos estos valores como es debido desde que tienen 5 años para que no se de un fracaso masivo, el gobierno encamina el sistema docente hacia la incultura y las posibilidades a los débiles.
Alguien que en bachiller suspende dos asignaturas, es porque o es tonto, por lo cual no debería tener sitio en ese aula, o porque no le da la gana ni abrir el libro, ergo también deberían echarlo.
Yo hice el bachiller más difícil que existe, el tecnológico con electrotecnia y tecnología, y con empoyar el día de antes clavabas el puto 10, y en uno de los mejores institutos de Zaragoza, así que no me valen las excusas de débiles tontos y vagos.
En mi opinión, lo dicho, el sistema va justo en la otra dirección a la que debería, dando oportunidades al que no las debería tener. Menuda puta mierda.
entonces nos comentas que tienes un puto 10 de media? joe que tio!!! ???.......
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 12:52:46 PM
Pues lo que digo, si finalmente es como decís vosotros, es un sistema absurdo que sigue alargando el bachillerato tres años, con lo que la tasa de abandono escolar dudo que baje.
Yo que voy a empezar bachillerato este año, si suspendo y tengo que hacer la movida esa, no lo haré, lo dejaré.
Pero vamos, que mucho tendría que cambiar la cosa, confío en mi y estoy casi segura de que lo sacaré a la primera.
Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 12:49:33 PM
Vaya mierda, la educación en este país ya es extremadamente mala, pero a este ritmo, nos ponemos a la par de Zaire o Iran.
En vez de dificultar los estudios, crear una educación basada en el esfuerzo y la superación, y enseñar a los críos estos valores como es debido desde que tienen 5 años para que no se de un fracaso masivo, el gobierno encamina el sistema docente hacia la incultura y las posibilidades a los débiles.
Alguien que en bachiller suspende dos asignaturas, es porque o es tonto, por lo cual no debería tener sitio en ese aula, o porque no le da la gana ni abrir el libro, ergo también deberían echarlo.
Yo hice el bachiller más difícil que existe, el tecnológico con electrotecnia y tecnología, y con empoyar el día de antes clavabas el puto 10, y en uno de los mejores institutos de Zaragoza, así que no me valen las excusas de débiles tontos y vagos.
En mi opinión, lo dicho, el sistema va justo en la otra dirección a la que debería, dando oportunidades al que no las debería tener. Menuda puta mierda.
Si San, es que oye, eres el puto amo y todos los que suspenden retrasados mentales que no merecen nada más que picar piedra :roll:
Lo que dices es absurdo, un alumno puede suspender en Bachillerato por infinidad de cosas, desde porque una asignatura se le de mal y le cueste mucho más llegar a los conocimientos minimos, a problemas personales, enfermedades, falta de motivación, etc, etc. De hecho muchas personas suspenden porque no saben estudiar, no les han enseñado a como hacerlo y se ponen delante del libro a perder el tiempo, y a lo mejor han dedicado el doble de horas que otra persona.
No todos pueden tener un cerebro tan excepcional como el tuyo, asiq ue en tu infinita sabiduria perdonalos :roll:
.
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 12:56:28 PM
Si San, es que oye, eres el puto amo y todos los que suspenden retrasados mentales que no merecen nada más que picar piedra :roll:
Lo que dices es absurdo, un alumno puede suspender en Bachillerato por infinidad de cosas, desde porque una asignatura se le de mal y le cueste mucho más llegar a los conocimientos minimos, a problemas personales, enfermedades, falta de motivación, etc, etc. De hecho muchas personas suspenden porque no saben estudiar, no les han enseñado a como hacerlo y se ponen delante del libro a perder el tiempo, y a lo mejor han dedicado el doble de horas que otra persona.
No todos pueden tener un cerebro tan excepcional como el tuyo, asiq ue en tu infinita sabiduria perdonalos :roll:
Pues te digo desde la experiencia, que en las tutorías enseñan a estudiar desde bien pequeños, en primaria empezaron a darnos las brasa. Lo que pasa esque siempre está típica persona que pasa de todo en clase y no cree a los profesores, y luego catean precisamente por eso, porque no saben estudiar. Pero enseñar si que enseñan.
.
Este año parece que me toca dar SCR... increíble. :-X
Aunque bueno, pondré buenas pelis... ;D
Cita de: mery_mery en 12 de Septiembre de 2007, 13:00:20 PM
Pues te digo desde la experiencia, que en las tutorías enseñan a estudiar desde bien pequeños, en primaria empezaron a darnos las brasa. Lo que pasa esque siempre está típica persona que pasa de todo en clase y no cree a los profesores, y luego catean precisamente por eso, porque no saben estudiar. Pero enseñar si que enseñan.
Supongo que depende de los casos y los profesores. Yo hablo de casos que conozco por mi trabajo, que o bien ellos no han aprendido, o no les han enseñado, De todas formas un buen profesor debe cerciorarse de que todos los alumnos han aprendido como se debe estudiar, y eso en muchas ocasiones no ocurre. De hecho con muchos profesores hay discusiones en ese sentido porque a los alumnos "bajos", por decirlo de alguna manera, les dejan a un lado del aula para que no molesten, y hablo de primaria, donde la educación es muy diferente a la educación en secundaria.
San el que suelta chorradas a diestro y siniestro eres tu, ya lo hiciste en el tema del acoso escolar, y lo vuelves a hacer en este. Siempre vas con "yo esto, yo lo otro, pues yo hice lo de más alla" ¿y que? Las cosas no son asi porque a san se le ponga en los cojones, cada caso individual es un mundo aparte, y no tienes ni idea de todas las cosas que le pueden suceder a una alumno para suspender en bachillerato, y dejo de lado la falta de capacidad y la vagancia.
Y me hace gracia que siempre aludas a la debilidad, ya se ven muchas cosas por ahí.
Cita de: Tanis en 12 de Septiembre de 2007, 13:03:43 PM
Este año parece que me toca dar SCR... increíble. :-X
Aunque bueno, pondré buenas pelis... ;D
SCR?
Pues aunque le pierden un poco las formas, pero claro, es que San es de Zaragoza (la única palabra que se acentúa en todas las sílabas ZÁRÁGÓZÁ ;D), estoy bastante de acuerdo con él.
Existen casos de gente con problemas y que piensas que bastante tienen con levantarse por las mañanas y gente con limitaciones, pero la tónica general es la del No esfuerzo. La gente pasa de esforzarse y estudiar. Y es culpa de toda la sociedad y de todo el mundo, no sólo del sistema educativo.
Cita de: Marc0 en 12 de Septiembre de 2007, 13:07:42 PM
SCR?
:-[
Nunca pensé que la daría, pero la verdad es que no me importa tanto. Haré oposición a Religión gustosamente... ;D
Cita de: Tanis en 12 de Septiembre de 2007, 13:07:53 PM
Pues aunque le pierden un poco las formas, pero claro, es que San es de Zaragoza (la única palabra que se acentúa en todas las sílabas ZÁRÁGÓZÁ ;D), estoy bastante de acuerdo con él.
Existen casos de gente con problemas y que piensas que bastante tienen con levantarse por las mañanas y gente con limitaciones, pero la tónica general es la del No esfuerzo. La gente pasa de esforzarse y estudiar. Y es culpa de toda la sociedad y de todo el mundo, no sólo del sistema educativo.
De eso podrás hablar en la ESO, que muchos están deseando ponerse a trabajar, pero un alto procentaje de los que estudian bachiller lo hacen porque quieren seguir con sus estudios, y la mentalidad entre unos cursos y otros está a años luz en ese sentido.
Los casos de suspenso en bachiller son muy diferentes a los de la ESO.
Cierto, yo hablaba en general.
.
Yo desde tercero de E.S.O. estaba completamente perdido, no sabía qué iba a hacer con mi vida; me gustaba el cine, y me gustaría estudiar algo realcionado con el tema, pero sabía que era algo imposible. Seguí con los estudios, para no decepcionar a mis padres, aún sin saber qué coño iba a hacer.
Pues bueno, ahora estoy en la universidad estudiando historia (y lo último que quiero ser en la vida es profesor, igual la arqueología no está mal :-| )
Cita de: Tanis en 12 de Septiembre de 2007, 13:09:28 PM
:-[
Nunca pensé que la daría, pero la verdad es que no me importa tanto. Haré oposición a Religión gustosamente... ;D
Si te estoy preguntando que coño es XD..
Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 13:15:29 PM
¿Si quieren estudiar porqué no son capaces de sacar por lo menos un 8 de media? Porque no te ampares en los problemas ajenos, que el 99.99999999% de la juventud tiene una familia estandar y condiciones óptimas para estudiar. Y además, el que tiene problemas y aun así no estudia es débil, y o se pone las pilas o no es apto, ergo debe ser excluido del sistema, que se ponga a currar.
Y eos por no hablar de los Bachilleres que no son los tecnológicos, que son directamente para retrasados mentales, así que si alguien no lo saca es porque es una vago del 15. UN PUTO VAGO. Y no se necesitan de esos. Fuera.
Tu hiciste un bachillerato tecnologico llorandole a un profesor para sacarlo, asi que, me das la risa
Y la verdad, es que hay que ser un jodido BURRO como para no llegar minimo a la Universidad. Yo estuve sin dar un palo al agua todo ese tiempo y ya estoy en segundo en la uni
Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 13:15:29 PM
¿Si quieren estudiar porqué no son capaces de sacar por lo menos un 8 de media? Porque no te ampares en los problemas ajenos, que el 99.99999999% de la juventud tiene una familia estandar y condiciones óptimas para estudiar. Y además, el que tiene problemas y aun así no estudia es débil, y o se pone las pilas o no es apto, ergo debe ser excluido del sistema, que se ponga a currar.
Y eos por no hablar de los Bachilleres que no son los tecnológicos, que son directamente para retrasados mentales, así que si alguien no lo saca es porque es una vago del 15. UN PUTO VAGO. Y no se necesitan de esos. Fuera.
Claro hacer integrales es muchísimo más difícil que estudiar bioquímica como se hace en segundo de bachiller. :(
Cita de: Marc0 en 12 de Septiembre de 2007, 13:16:20 PM
Si te estoy preguntando que coño es XD..
Alternativa a la religión, significa Sociedad, Cultura y Religión. Y en 3º y 4º de la ESO mis clases de SCR han sido una pasada de interesantes. En 3º me daba clase el profesor de Física y Química y siemrpe estabamos haciendo experimentos y cosas así, y en 4º el profesor de Filosofía, que nos ponía películas MUY interesantes para luego hacer debates.
Yo siempre he llevado SCR.
.
Cita de: Yusuke en 12 de Septiembre de 2007, 13:21:52 PM
Tu hiciste un bachillerato tecnologico llorandole a un profesor para sacarlo, asi que, me das la risa
:-X
Cita de: Yusuke en 12 de Septiembre de 2007, 13:21:52 PM
Y la verdad, es que hay que ser un jodido BURRO como para no llegar minimo a la Universidad. Yo estuve sin dar un palo al agua todo ese tiempo y ya estoy en segundo en la uni
El congreso de superdotados al fondo... ;D
Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 13:29:14 PM
Programar en TurboPascal es bastante más jodido que cualquier cosa que te enseñen en química, y las integrales también.
Negar que el Bachiller tecnológico puro es el más jodido es de resentidos.
No sé de que instituto vienes tú (si es de algún liceo como Yusuke que creo que era del liceo francés me callaré) pero en la mayoria de institutos, en las matemáticas de segundo de bachiller lo más complejo que dan es integrales de una variable, y la verdad es que dar 20 temas de bioquímica con ciclos de krebs, de Calvin y un largo etc para memorizar no me parece de retrasados frente a hacer una integral por partes. :(
Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 13:15:29 PM
¿Si quieren estudiar porqué no son capaces de sacar por lo menos un 8 de media? Porque no te ampares en los problemas ajenos, que el 99.99999999% de la juventud tiene una familia estandar y condiciones óptimas para estudiar. Y además, el que tiene problemas y aun así no estudia es débil, y o se pone las pilas o no es apto, ergo debe ser excluido del sistema, que se ponga a currar.
Y eos por no hablar de los Bachilleres que no son los tecnológicos, que son directamente para retrasados mentales, así que si alguien no lo saca es porque es una vago del 15. UN PUTO VAGO. Y no se necesitan de esos. Fuera.
Pero que me estás contando de un 8 de media, si tu has sacado un 7 ???
Y dale con la debilidad,...tienes un grave problema con eso ¿eh? Que una persona suspenda no significa que sea un debil mental, un retrasado o un vago. Y por mucho que tu quieras, existen multitud de razones por la que una persona puede suspender y/o repetir.
Por cierto, que tengas una familia "estandar", como tu las llamas, no es sinonimo de que no puedan existir mil y un problemas de otra indole.
En fin, que facil es hablar solo teniendo en cuenta la propia experiencia, que es un mero grano de arena en una playa.
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 13:35:28 PM
Pero que me estás contando de un 8 de media, si tu has sacado un 7 ???
Y dale con la debilidad,...tienes un grave problema con eso ¿eh? Que una persona suspenda no significa que sea un debil mental, un retrasado o un vago. Y por mucho que tu quieras, existen multitud de razones por la que una persona puede suspender y/o repetir.
Por cierto, que tengas una familia "estandar", como tu las llamas, no es sinonimo de que no puedan existir mil y un problemas de otra indole.
En fin, que facil es hablar solo teniendo en cuenta la propia experiencia, que es un mero grano de arena en una playa.
Pero si hace un rato ha dicho que tenia un 10 de media. :-X
Cita de: shalashaska en 12 de Septiembre de 2007, 13:36:27 PM
Pero si hace un rato ha dicho que tenia un 10 de media. :-X
En el siguiente mensaje a ese cambia la nota y dice que sacó un 7.
Puso un post en meri llorandole a una profesora para que le aprobase Lengua :-*
Cita de: Shaiyia en 12 de Septiembre de 2007, 13:35:28 PM
Pero que me estás contando de un 8 de media, si tu has sacado un 7 ???
Y dale con la debilidad,...tienes un grave problema con eso ¿eh? Que una persona suspenda no significa que sea un debil mental, un retrasado o un vago. Y por mucho que tu quieras, existen multitud de razones por la que una persona puede suspender y/o repetir.
Por cierto, que tengas una familia "estandar", como tu las llamas, no es sinonimo de que no puedan existir mil y un problemas de otra indole.
En fin, que facil es hablar solo teniendo en cuenta la propia experiencia, que es un mero grano de arena en una playa.
Yo creo que él no tiene una familia estándar y por ahí está el tema. Que él lo ha tenido chungo y lo ha sacado y ve que otros con más facilidades no lo han hecho y piensa eso.
Pero es que no todos somos iguales...
PD: Hablo un poco por hablar, ¿eh? Porque a lo mejor tiene la familia más estándar del mundo...
Cita de: Tanis en 12 de Septiembre de 2007, 13:46:46 PM
Yo creo que él no tiene una familia estándar y por ahí está el tema. Que él lo ha tenido chungo y lo ha sacado y ve que otros con más facilidades no lo han hecho y piensa eso.
Pero es que no todos somos iguales...
PD: Hablo un poco por hablar, ¿eh? Porque a lo mejor tiene la familia más estándar del mundo...
Ya bueno, yo en ese tema no me he querido meter, precisamente porque todos aqui sabemos por sus propias palabras que con sus padres muy bien no se lleva.
Pero como dije anteriormente, decir que una cosa es asi exclusivamente por la propia experiencia es absurdo, todos tenemos problemas, pero cada cual los afronta de una manera diferente, y le afectan de una u otra forma.
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Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 13:50:03 PM
¿Cuando he dicho que yo tengo una 10? Si lo he dicho se me ha ido la perola, pero quiero exactamente el punto donde lo he dicho, básicamente para no quedar de embustero, como vosotros. Jodidos mentirosos. ¬¬
Y yo saqué un 7 de media porque tuve bastantes problemas, y porque no toqué un puto libro, lo justo.
En serio Shaiyia, no se si es que te sientes identificada o que, pero los problemas que pueden desembocar en un fracaso escolar de un año (muerte de padres o cosas así) se dan en proporción infima.
No puedes defender a los retrasados y vaogs que suspenden bachiller, pero más que anda retrasados, porque a ver.. ¿quien de aquí ha necesitado hacer un mínimo esfuerzo para sacar Bachiller? Nadie, está tirado, aunque a veces se haga cuesta arriba por la presión y tal, es lo que hay. NO se puede defender a retrasados y vagos, el que no vale, no vale. Bueno sí, el que no vale, a empresariales.
No, no me siento identificada con lo que defiendo, de hecho si fuera por experiencia, entonces me identificaria contigo, por la infinidad de problemas familiares/personales que he tenido y tengo, y he seguido con mis estudios.
Lo que defiendo es precisamente lo que conozco fuera de mi propia experiencia personal, multitud de casos diferentes que no se ajustan a tu criterio de suspenso= tonto/vago/debil.
En cuanto a tu petición de lo del 10:
CitarYo hice el bachiller más difícil que existe, el tecnológico con electrotecnia y tecnología, y con empoyar el día de antes clavabas el puto 10, y en uno de los mejores institutos de Zaragoza, así que no me valen las excusas de débiles tontos y vagos.
Se daba por hecho que sacaste un 10 de media, al menos asi lo entendimos todos, luego dijiste que no, que sacaste un 7.
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Ya, pero algunos no leyeron lo del 7 y se quedaron con lo del 10 ;D
Opino que esto está mal, así dejarán al alcanze de cualquiera el título de bachillerato
Vaya, había oido rumores sobre la norma ésta... Pues no me gusta nada. Como han dicho en la primera página (no he leído más :-X) va a bajar el nivel. Si antes eramos los penúltimos en educación, ahora seremos los últimos, casi como con Internet :-X.
Dios, qué pena :(
Yo conozco a uno que le hizo una felacion al profesor de historia para que le aprovara ::),pero yo suspendi con honor :)
Cita de: San_339 en 12 de Septiembre de 2007, 13:50:03 PM
... el que no vale, no vale. Bueno sí, el que no vale, a empresariales.
Así me gusta ;D.
Los enchufes no son ninguna novedad en los institutos, la pena de la educación de este país no es solo la jauría de los alumnos sino la ineptitud de parte del profesorado y las mafias que forman en los institutos entre ellos.
Cita de: Ritido en 13 de Septiembre de 2007, 00:25:35 AM
Yo conozco a uno que le hizo una felacion al profesor de historia para que le aprovara ::),pero yo suspendi con honor :)
yo también lo conozco :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X
Además de comprar sus coches podríamos tomar nota del sistema educativo alémán, que excepto por la cagada del adoctrinamiento religioso de primaria, permite en secundaria que el alumno pueda tomar rumbos distintos dependiento de sus aptitudes y aspiraciones. Cuando unos amigos alemanes me lo explicaron, la primera idea que me vino a la cabeza fue los problemas que podría ocasionar en los chavales el estar estigmátizados por estar en diferentes estratos educativos en secundaria: el crear estudiantes de primera, segunda y tercera. Pero de nuevo era la voz interior de nuestra nunca bien ponderada igualdad la que hablaba por mí. No es justo que un (o varios) buenos estudiantes se encuentren integrados en una mala clase, plagada de niñatos ineptos, cuya máxima aspiración es lograr putear al profesor, y que por ello se vea afectada su educación. No se trata de crear clases de repetidores, sino de que aquellos que por su capicidad o esfuerzo puedan lograr ciertas metas que no podrían ver cumplidas en programas curriculares de menor nivel, y que aquellos que no quieran (o no puedan) dirijan sus esfuerzos a conseguir una preparación enfocada a un determinado mundo laboral.
Además este sistema permite que los alumnos "salten" de tipo de escuela dependiento de su evolución a lo largo de la secundaria.
Como no me acordaba exactamente de la tipología de la secundaria alemana, lo he sacado del primer enlace que me ha brindado Google, y era lo que más o menos me habían explicado.
[...]
Al finalizar la escuela primaria o elemental, los niños comienzan a definir poco a poco su orientación profesional. Conforme al rendimiento del pequeño los primeros cuatro años de colegio, el profesorado sugiere a los padres el tipo de escuela de enseñanza secundaria más adecuado para su hijo y estos eligen entonces.
- Hauptschule o escuela básica: en la cual los alumnos reciben una formación general básica. Al concluir la Hauptschule generalmente los estudiantes se encaminan hacia una formación profesional que les habilita para ejercer un oficio o una actividad en la industria o la agricultrua. Dura de cinco a seis años.
- Realschule (secundaria profesional): se sitúa entre la escuela básica y los colegios de bachillerato o liceos (Gymnasium) Transmite una formación general más ampliada que la anterior. Concluye con un título superior medio que permite cursar estudios escolares ampliados, por ejemplo en escuelas profesionales técnicas especiales o en escuelas técnicas secundarias. También permite acceder al nivel superior de secundaria del Gymnasium (nivel II). Dura seis años.
- Gymnasium (instituto de bachillerato): por regla general tiene una duración de 9 años. Esta duración permite una formación general profundizada. Durante los dos últimos años se cursa el grado secundario superior (nivel II) que concluye con el examen de Abitur (bachillerato superior, de importancia semejante a la selectividad en España). Dicho examen habilita al estudiante para acceder a una universidad o escuela superior.
PD: No es clasismo; es sentido común.
La medida es buena. Es cierto que el estudiante podría dejarse ir un poco y permanecer un año más en el bachillerato, pero mejor es un año perdido que el abandono del curso. Aunque es cierto que los estudiantes han perdido la motivación por los estudios, los hábitos de trabajo diario, y vienen de la ESO como si hubiesen pasado cuatro años de vacaciones en el instituto.
Y Gambrinus, no conocía el sistema alemán, y es perfecto. Primaria se ha convertido en una guardería, y secundaria en un reformatorio. Aquellos que queríamos estudiar para estar preparados para cursos superiores sufrimos un retraso que no merecíamos, y todo se debía a que los profesores estaban ocupados mediando con los alumnos que estudiaban por obligación. Con la metodología germana, cada uno estaría en su sitio.
Cita de: Gambrinus en 13 de Septiembre de 2007, 20:02:40 PM
Además de comprar sus coches podríamos tomar nota del sistema educativo alémán, que excepto por la cagada del adoctrinamiento religioso de primaria, permite en secundaria que el alumno pueda tomar rumbos distintos dependiento de sus aptitudes y aspiraciones. Cuando unos amigos alemanes me lo explicaron, la primera idea que me vino a la cabeza fue los problemas que podría ocasionar en los chavales el estar estigmátizados por estar en diferentes estratos educativos en secundaria: el crear estudiantes de primera, segunda y tercera. Pero de nuevo era la voz interior de nuestra nunca bien ponderada igualdad la que hablaba por mí. No es justo que un (o varios) buenos estudiantes se encuentren integrados en una mala clase, plagada de niñatos ineptos, cuya máxima aspiración es lograr putear al profesor, y que por ello se vea afectada su educación. No se trata de crear clases de repetidores, sino de que aquellos que por su capicidad o esfuerzo puedan lograr ciertas metas que no podrían ver cumplidas en programas curriculares de menor nivel, y que aquellos que no quieran (o no puedan) dirijan sus esfuerzos a conseguir una preparación enfocada a un determinado mundo laboral.
Además este sistema permite que los alumnos "salten" de tipo de escuela dependiento de su evolución a lo largo de la secundaria.
Como no me acordaba exactamente de la tipología de la secundaria alemana, lo he sacado del primer enlace que me ha brindado Google, y era lo que más o menos me habían explicado.
[...]
Al finalizar la escuela primaria o elemental, los niños comienzan a definir poco a poco su orientación profesional. Conforme al rendimiento del pequeño los primeros cuatro años de colegio, el profesorado sugiere a los padres el tipo de escuela de enseñanza secundaria más adecuado para su hijo y estos eligen entonces.
- Hauptschule o escuela básica: en la cual los alumnos reciben una formación general básica. Al concluir la Hauptschule generalmente los estudiantes se encaminan hacia una formación profesional que les habilita para ejercer un oficio o una actividad en la industria o la agricultrua. Dura de cinco a seis años.
- Realschule (secundaria profesional): se sitúa entre la escuela básica y los colegios de bachillerato o liceos (Gymnasium) Transmite una formación general más ampliada que la anterior. Concluye con un título superior medio que permite cursar estudios escolares ampliados, por ejemplo en escuelas profesionales técnicas especiales o en escuelas técnicas secundarias. También permite acceder al nivel superior de secundaria del Gymnasium (nivel II). Dura seis años.
- Gymnasium (instituto de bachillerato): por regla general tiene una duración de 9 años. Esta duración permite una formación general profundizada. Durante los dos últimos años se cursa el grado secundario superior (nivel II) que concluye con el examen de Abitur (bachillerato superior, de importancia semejante a la selectividad en España). Dicho examen habilita al estudiante para acceder a una universidad o escuela superior.
PD: No es clasismo; es sentido común.
Le veo sus ventajas, y también inconvenientes.
Ventajas por lo que dices, porque los que tengan interés por sacar unos estudios superiores tienen la posibilidad, y los que prefieran dirijirse a oficios también, y esque hoy en día hace falta tanto ingenieros, como charcuteros.
Pero veo difícil lo de saltar de un tipo de escuela a otra, ya que creo que ser´ñia un cambio de nivel muy brusco, en caso de querer ascender.
Cita de: Tentacle Sex en 13 de Septiembre de 2007, 20:25:12 PM
La medida es buena. Es cierto que el estudiante podría dejarse ir un poco y permanecer un año más en el bachillerato, pero mejor es un año perdido que el abandono del curso. Aunque es cierto que los estudiantes han perdido la motivación por los estudios, los hábitos de trabajo diario, y vienen de la ESO como si hubiesen pasado cuatro años de vacaciones en el instituto.
Exacto, y a mi eso es lo que me parece mal, porque al instituto no va uno a tocarse las pelotas, lo correcto es cuando menos intentar sacarlo a la primera (tanto la ESO como el bachillerato) así que esta medida promueve la holgazanería, y esto no me gusta un pelo.
Cita de: nómada en 13 de Septiembre de 2007, 14:32:04 PM
yo también lo conozco :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X
Se Lorente hayyyyy :-X :-X
Cita de: Ritido en 14 de Septiembre de 2007, 00:18:52 AM
Se Lorente hayyyyy :-X :-X
ya ves :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X
Bueno, una medida tonta como ninguna por 2 motivos:
1. No se trata de cambiar nada para que los alumnos pasen con mas o con menos asignaturas sino mejorar el sistema educativo en si. Yo considero que se pase con 2 asignaturas pero mas de ahi no.
2. ¿Esta es una medida para evitar que los alumnos dejen el bachillerato? No se, pero a mi me parece que los alumnos tienen bastante con las asignaturas de 2º, como para ponerse a recuperar las 4 de primero.
Cita de: ysub2 en 12 de Septiembre de 2007, 11:28:57 AM
van a salir cada vez peor...
Cada vez peor? pero si yo acabo de repetir por que me quedaron tres, y antes si te quedaban 3 pasabas de curso :o